在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我为大家收集的四年级上册作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级上册作文 篇1我们的校园坐落于西南边陲一座美丽的小山村里，一条小河从学校门前流过，校园里一年四季景色优美。
春天的校园生机勃勃。小草探出了小脑袋，好像在说：“我来了，让我们交个朋友吧！”树木长出了嫩芽，如一个个绿色的小精灵，在春风的吹拂下跳着优美的舞蹈。花儿也在向我们点头微笑......啊校园里的春天是多么可爱，多么生机勃勃！
夏天的校园五彩缤纷。校园里花团锦簇，几棵高大笔直的大青树长得郁郁苍苍。小朋友们玩累了，就跑到树下休息，乘凉。树下的黄色小花开得更艳了，招引来了小蜜蜂和小蝴蝶，它们正围绕着大树翩翩起舞呢！
秋天的校园变成了黄色的。落叶像蝴蝶似的，从半空中慢悠悠地飘落下来，形成了一块黄色的地毯，迎接秋姑娘的到来。小草也变黄了，垂头丧气地趴在地上，仿佛在对我们说：“小朋友们，我要走了，但是明年春天我还会再回来的哟！”
冬天来了，校园里依然美丽。由于我们的校园位于热带雨林地区，所以冬天并不很冷。大青树脱下了绿色的衣服，小草也沉入了梦乡，校门口的小河变得清澈了，时而有小鱼在河里游来游去，真快活啊！
这就是我们美丽的校园！
我的校园在一座山脚下，门前有小河流过，四周是宽阔的田野，远处是高高的山峰，景色十分迷人。
清晨，远处的山被云雾笼罩着，若隐若现，真是好一幅“雾锁山头山锁雾”的景象啊！太阳出来了，阳光穿过大雾，照耀着我们的校园，给校园镀上了一层金色的光，树木花草变成金色的了，河水变成金色的了，教学楼也变成金色的了，连小朋友们的头发，都变成金色的了呢！在阳光的照耀下，我们开始了一天的学习。
“叮铃铃铃——”下课了，午休的时间到了，校园里变得安静了。天空蓝蓝的，几朵白云飘在天上，像棉花糖一样，真想尝尝看是不是很甜！大青树下坐满了乘凉的小朋友，他们有的在玩游戏，有的在猜谜语。早晨还忙忙碌碌的小蜜蜂和小蝴蝶也像是怕热似的，不知道躲哪里去了，到了傍晚，它们又出来还小朋友们嬉戏了。
傍晚的校园真是美丽极了。新种的凤尾竹在微风中轻轻摆动，仿佛一个曼妙的绿衣姑娘在翩翩起舞。大哥哥在篮球场上打篮球，不时传来一阵喝彩声。日落西山，染红了大半边天空，那天空像是着了火似的，艳丽多彩。那云也不时的变换着形状，一会儿变成了长着两只长耳朵的兔子，一会儿变成了一只昂首挺胸的大公鸡，一会儿又变成了一只毛毛虫......真是瞬息万变啊！
这就是我美丽的校园，她不仅让我学到知识，也给我带来了快乐！
我们的学校在一条小河旁，它美丽如画。来到校门口，你第一眼看到的是一条长长的水泥路，路两种满花草树木，在阳光的照耀下显得格外美丽。
走进校园，水泥路的右边就是高大的教学楼。在蓝天白云的映衬下，显得格外壮观。教学楼三幢围在一起，围成一个U形，一共有四层。正中间是我们的教室，右边是图书馆和实验室和器材室等，左边是老师的办公室还有多媒体教室等。
三幢楼围成一个大广场，广场正前方有升旗台，每个星期一的早上我们在这里举行升旗仪式，红旗伴随着我们的歌声冉冉升起。课间的时候，我们在大广场上做操。课余时间，我们还可以在广场上玩游戏，跳舞，或者打羽毛球等。在升旗台的两侧，是校园宣传栏，它给我们传递了一些课外知识，丰富了我们的校园生活。
水泥路的左边有一大片草地，草地上有一个足球场，足球场旁边有三个篮球场。我们上体育课时，有的同学在草地上玩耍，有的同学在足球场上踢足球，还有的同学在篮球场上打篮球。
再沿着水泥路往前，就是食堂和我们的宿舍。食堂和宿舍围成一个正方形，中间有一大块绿色的草地，草地上还有几棵高大的树木，我们吃过饭后就在这里乘凉，游戏，生活得可开心了！
这就是我们美丽的校园，我们在这里快乐地学习，在这里愉快地生活，在这里开心地成长！
四年级上册作文 篇28月30日傍晚，我正在家里的四楼玩得起劲。突然间，我听到了妈妈如雷贯耳的叫声。“江辉、江辉……”妈妈一声声地叫喊着。我马上冲了下来问道：“妈妈，怎么啦？”妈妈说：“你们新来的班主任郑老师刚打来电话说要来家访。”
我吓呆了，心想：“为什么我是第一个被家访的对象呢？”我还没有反应过来。妈妈就说：“因为我们家离学校最近。”我只好收拾了一下自己，坐等郑老师的到来。
一个小时过去了，我都快睡着了，郑老师还没有来。原来郑老师和妈妈约定的见面时间是晚上8时。妈妈害怕郑老师找不到我家，因为我家租住在裴巷的一个小角落，所以我们约郑老师在西街钟楼的附近见面。
一路上，我自言自语：“郑老师凶吗？”我猜想郑老师应该是一个负责任的好老师。
8时许，我们来到了热闹繁华的泉州西街。郑老师比我们先到了约定地点。从远处望去，他身穿白色T恤、黑色裤子，个子不是很高。我走到他的面前，恭恭敬敬地向他问了声:“郑老师好！”郑老师笑呵呵的，显得很阳光，很有亲和力！我们一起来到了附近的一家饮料店继续坐谈。郑老师夸我是一个阳光帅气、彬彬有礼的小男孩，我心里默默地开心着。原来，他并不像我想象中那么严肃，心里的石头终于落了下来。郑老师向妈妈详细地了解我平时的学习情况和生活中的表现。妈妈叽里呱啦地说了一通，揭了我的“老底”。妈妈希望郑老师能够在新的一个学年里严厉要求我好好阅读与写作。他们在聊着，我在一旁安静地听着。渐渐地，我觉得郑老师是一个幽默、随和的老师。言语间，我得知郑老师是永春人。瞬间，我的心里多了一份亲切感，因为我的老家也在永春。
转眼间，一个多小时过去了，我们都想回家了。因为同路，我们就边走边聊。回到家里，我告诉妈妈，我想和郑老师做好朋友。
四年级上册作文 篇3以前，我在老家的九龙山的山坡上见过含羞草，听爸爸妈妈说，这种植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。
含羞草的花长得非常特殊。他开着紫红色或粉红色的花球，其实并不是一朵花，而是有许多的小花组成的花絮。如果不小心地把球上的一个小单位分开，便可以看见每一个小单位都有四裂的花瓣、四根长长的蕊，原来那一个个小单位才是它的一朵花。可是，这种植物为什么会叫含羞草呢？哦，原来如果你轻轻的触动他一下，他那片开放着的羽状复叶，立即闭合起来，紧接着整个叶子又垂下来了，显露出“害羞”，而是植物受刺激和震动后的一种反应。正中反映在生物学上称为感性运动，是含羞草受到刺激后，细胞紧张改变的结果。
从以前的观察来看，今天我还是得到了很多收获的。至少我懂得了含羞草为什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。
含羞草也非常绿，而且还绿中带青。
从前有一只猪，他生活在平原上，可是有一天，一个怪物来啦，他面容邪恶，看了让你怕的跪下求饶，这只猪却不一样，他轻装上阵，好像已经做好准备了，他要和这个怪物拼命了，顿时天昏地暗，他们打起来了，怪物用无影脚，速度好快，这猪看不清他在哪，只能乱打，最后被打败了。
这猪不服气，马上逃跑，准备出去学艺，准备卷土从来东山再起，他走啊走，很累了，他在一棵树下停下了。慢慢的因为太疲倦了，他睡了。
他在梦中遇到了神仙，这个神仙叫了他几招武功，并告诉他怪物的弱点，
这猪喜出望外，因为它可以打败怪物夺回自己的领地了，他非常兴奋，一睡醒，还没到早上，他就出发去找怪物了，准备和他在打一场，当然你们会想肯定是怪物赢了，却不是这样的，因为他知道了怪物的弱点，他的弱点就是肚子那里。
回到了自己的家园很高兴，怪物出来了，他很饿，因为没东西吃了，他看到猪回来了，很开心，他可以填饱肚子了，可他不知道自己已不是猪的对手了。
他又和猪打了起来，猪来了个圣龙卷，对着怪物的肚子打，这是，地上全是血，他的旁边还有一只小兔子，原来，这兔子被这怪物附了体，要打败怪物才能救小兔子，他救了小兔子，小兔子很感激便给了他许多萝卜，感谢他。
从此他们成了好朋友，他们快乐的生活着，无忧无虑，快快乐乐的。
这就是一只猪的故事，怎么样，好不好听啊！
人教版四年级上册四单元作文：可爱的小乌龟
我家养了一只小乌龟，小龟整天在缸里睡大觉，天天背着个重重的壳。他的壳可美丽，一块一块的'方格，每块都有不同的绿色，浅的、深的。
小乌龟的头更可爱了，绿绿的，像米粒似的小脑袋；一点的眼睛，黑黑的，像用墨点了一下似的；细小的小腿，爬起来，尾巴和壳颤动起来，可好玩了。
每次，我把猪肉放在它头前，它先以为是什么危险的东西，把头缩进壳里。过了一会，发现没有动静，它才慢慢地把头伸出来，用手碰碰肉块。观察一会，见没事后，才把嘴伸过去吃。它先咬一口，慢慢地才整块肉放进嘴里咬。
有时，它大概很闷吧，就在水缸里打翻头。一打，四脚朝天。哈哈，小乌龟用尽全力才能把身体翻过来的呀！有一次，我把一根树枝放在它的头上，小乌龟马上把头和手脚缩进壳里，变成一块石头似的。我用树枝敲他的壳，小乌龟马上伸出脚逃跑，爬进一个房子里，好像不准别的东西动它美丽的壳子一样。
这只小乌龟是我最喜欢的宝贝。
四年级上册作文 篇4习作要求：
课前准备：
1．学生搜集有关我国“世界遗产”的资料；
2．教师撰写范文《天坛导游词》，制作录像短片。
教学目标：
1．学习导游词的格式和写法，会写导游词。
2．培养搜集和处理信息的能力。
3．体会“世界遗产”的魅力，感受中国悠久历史和灿烂文化。
教学重点 ：导游词的格式及写法。
教学难点： 将资料中的语言，转化为导游词中的实用性语言。
教学过程：
一、创设情境，了解“导游词”，理解习作要求。
1．播放一段录像——北京天坛公园导游员迎接游客时的情景。
导游：“各位广东来的朋友，你们好!欢迎大家来到首都北京，我姓张，大家叫我小张就可以了。非常高兴今天能够陪同各位一起游览从前皇帝祭天的地方——天坛。现在就让我们沿着当年皇帝登坛的路线开始游览，请大家跟我走。”
2．谈话：录像短片中的小张是干什么的?
师：随着旅游事业的发展，导游员越来越多，已经成为一个非常重要的职业。导游员引导游客游览时的讲解词，称为“导游词”。(板书：导游词)刚刚同学们听到的那几句话，就是导游词的开场白，也称“前言”。(板书：前言)
今天，我们就来学习“导游词”的写法。(板书：学写)
谁来读一读这次习作的要求?
3．演示文稿：《语文园地五》习作要求。
指名读，认真听，说一说本次习作有哪些要求。
4．教师讲解习作要求：
(1)确定自己要介绍的“世界遗产”。
师：我国被联合国教科文组织评为“世界遗产”的景观共有29处，在第五单元的学习中，同学们已经有所了解。可以从中选择一处，作为自己介绍的对象。
(2)选取最有特色的内容向大家介绍。
师：一个景点，可以介绍的东西很多，要选取最有特色的内容。
（3)提示参观游览的注意事项。
师：可以适时提醒游览时的注意事项，或提出“当文明游客”的要求。
设计意图：习作前明确写作要求很重要，是对学生良好审题习惯的培养。教师对每一条要求进行适当的解释，有利于学生进一步理解写作要求，了解撰写导游词的基本方法。
二、范文引路，学习写法。
1．出示范文《天坛导游词》(附后)
师：导游词的题目，一般都是景点的名称，这样可以使人一目了然。按照本次习作的要求，同学们可以选取景点中最有特色的内容写，不一定面面俱到，因此题目也可以是：“×××导游词”“××风光简介”“××的传说”等。
2．学生自行阅读，思考：
(1)导游词有哪些内容?
(2)导游词在语言上、写作顺序上有什么特点?
3．交流讨论，教师指导写作方法：
(1)导游词的具体内容，一般有前言、总述、分述、结尾四个部分。
前言，是导游员在陪同游客参观、游览前，向大家表示问候、欢迎和自我介绍的话，如录像中小张讲的那几句，既简短、亲切，又有引出下文的作用。(例文中的第1自然段)
总述，是对游览景点的一个总的介绍。(例文第2、3自然段)
分述部分是导游词的重点，要按游览顺序，对所选景观逐一进行生动、具体的解说，使游客尽情饱览景点风光，领略世界文化遗产的艺术魅力与风韵，留下美好回忆。(例文4—14自然段)
结尾，在游览结束后，应对游览的内容作一小结，并向游客表示感谢和告别。(例文的最后一段)
(适时板书：前言、总述、分述、结尾)
(2)导游词的特点：内容真实，语言生动，按游览顺序叙述，适时对游客提出注意事项。
为了使导游词更加真实、生动、有条理，同学们应收集有关这个景点的资料。因为是向游客作介绍，所以引用的数据、资料必须真实，不能道听途说、添枝加叶。当然，涉及到的一些故事、传说、笑话，可以另当别论。(板书：内容真实、语言生动、言之有序、适时提示)
设计意图：导游词是应用文的一种，是学生首次接触，给出一篇符合本次习作要求，格式较为标准的范文是很有必要的。学生可以从阅读中直接感悟写法，并将写法灵活运用到自己的习作中去。
三、运用写法，口头编写《颐和园导游词》。
师：本单元我们学习了3篇描写名胜古迹的文章，其中大家最熟悉的是北京的颐和园，根据课文内容和课前收集的资料，请同学们想一想，如果我们编写一篇《颐和园导游词》，该怎样写?
学生小组讨论，研究有关颐和园的资料。
集体汇报、讨论。
教师分别请每个小组出一名代表，就“前言”“总述”“分述”“结尾”部分进行口头作文。教师评点，适时组织全班学生讨论该怎样写。
设计意图：口头编写同一篇导游词，可以体现较强的训练功能。第一可使学生在小组交流中相互学习，相互促进；第二通过集体汇报和教师的即兴评改，可使学生进一步感悟导游词的写作方法；第三，通过同一内容的不同汇报，可使学生找出自己的差距，从同伴那里学习多角度表达。另外，“颐和园”是本单元的精读课文，学生对其语言已较为熟悉，选它作为训练内容，有利于本次习作难点的突破。
四、教师小结口头编写中的问题，布置本次习作。
师：导游词是游览时的讲解词，是为口头表达而写的，因此语言要生动、形象、富有感染力。另外，风景是可以直接看到的，而景点名称的由来，风景背后的神话、传说、故事等等，却鲜为人知。因此，在导游词中加入这些内容，也能增加旅游的神秘感。
你打算介绍哪一处世界遗产，介绍其中的哪些有特色的内容呢?
指名学生说一说，教师适时给予选材方面的指导。
师：同学们，拿起笔，写下你独具魅力的导游词，并用你生动的讲解，向人们展示祖国优秀的“世界自然、文化遗产”吧。相信这些自然文化景观定会因为你的解说，更加绽放异彩，妙趣横生。
设计意图：教师的小结针对学生口头练习中的问题进行，是对习作的进一步指导，能够强化学生的认识。由于每个学生习作内容不同，因此教师的指导除了共性之外，还要有一些个性。个性化的指导可以体现在对习作主体——“有特色内容”的选择上，不需要花费很多的时间，教师便可当堂进行点拨，帮助学生选好习作材料。
特别建议：
本次习作是为“世界遗产”撰写导游词，学生如亲临所写地点旅游过，会有很多直观的印象，无论听还是写，都会更真切，也更亲切。天坛公园位于北京崇文区，学生对天坛公园中的有特色的景物耳熟能详，因此范文使用了《天坛导游词》，对学生感悟写作方法起到了很好的示范作用。教师在参考使用本教案时可以将例文换成学生熟悉的其他内容，这样可以不必在理解内容方面花去过多的时间。
本次习作重在引导学生把本单元课文中的语言和所收集的资料中的语言，转化为学生自己的实用性语言。因此在课前要布置学生收集相关“世界遗产”的详细资料，以备改写导游词时参考使用。在讲评课中，要让学生模拟导游进行讲解。这样，既可通过实践进一步发现自己习作中的不当之处，还可锻炼学生的表达能力。
四年级上册作文 篇5炎热的夏天到了,妈妈带着我回到了风景如画的家乡。
我们来到河边，看见远处山脉连绵不断，峰峦起伏，争雄似的一座比一座高；小鸟在空中飞翔，啁啾矫婉地啼叫着好像在唱一曲赞歌；池塘边的柳枝随风摇曳，好像在向我们招手。
池塘里盛开着一朵朵美丽的荷花，荷花的花瓣围着一个圆圆的、淡绿色的莲蓬，花瓣顶部是深红色的，渐渐往下就是粉红色的了。荷花旁边有一朵含苞欲放的花蕾，花瓣紧紧地抱在一起，活像一个熟透了的大桃子。荷花周围尽是撑开的绿伞似的荷叶。鸭妈妈带着小鸭，一会儿潜到水里，一会儿躲到茶叶后边，好像在捉迷藏。
走进了美丽的乡村，就像走进一幅美丽的画，使人留恋忘返，让你深深地陶醉在这美景之中。
四年级上册作文 篇6为了观察绿豆发芽的情况，科学老师让我们回家做一个绿豆发芽的实验。
放学回到家里，我在一个透明的杯子底放了一层打湿了的纸，在纸上放了六七颗绿豆。一个小时以后，我就迫不及待地去看绿豆，它们静静地躺着，没有什么变化。第二天早上，我惊喜地发现，绿豆变肥了，有三四颗已经涨破了皮，露出乳白色的根，根有长有短，有的向上长，有的向下，过了几个小时，我再去看的时候，又有几个钻破了绿色的衣裳，露出了白胖胖的身体，一根根乳白色的根都伸出来了，它们快活地舒展着，好像在说：“啊，外面的世界真大啊！”先长出来的根，像蛇一样盘起来，挺像盘羊角的。后长出来的呢，粗壮像电钻一样笔直地竖着，好像要和谁去角斗似的。我想：它们明天应该会从里面钻出嫩绿的叶子了。
又过了一夜，我跑去一看，哪里有什么绿色？绿豆像是和我作对似的，静静地躺在那儿，一点的变化都没有，更不要说是长出叶子来了，这是怎么会事呢？我们一家人想了好久，原来这几天天气太冷了，绿豆无法再继续生长，便像冬眠一样睡在那里了。经爸爸一提醒，我的第一反应是拿来保鲜膜把放绿豆的杯子密封，留八个透气洞，白天放在阳光照得到的地方。果然那天我放学回家去看的时候，发现绿豆有了明显的变化，绿豆白胖胖的身体有了裂缝，透过裂缝隐约可以看见里面有一丝绿色，这个发现让我兴奋不已：胚就像两扇自动门，叶子就会通过一点一点“推”开这两扇门而钻出来。我想：不久的将来绿豆的嫩芽将争先恐后地出来看外面神奇的世界。
过了一个宁静的夜晚，我又去看我那可爱的绿豆，天哪，怎么长那么快，一夜不见，竟长出来了两片嫩绿的子叶，插在乳白色的胚上，美丽极了。根也有变化了，从大根的两侧出许多细细的小根，拼命地在吸收水份。白白的胚似乎打着一把绿色的伞，它快完成使命了，以后不再需要它再花力气，根和阳光会代替它去做，因为它早已成为两片嫩绿嫩绿的叶子了。
一、分类修改练习 (1)成分残缺成分残缺成分残缺成分残缺：：：： 1、始终艰苦生活
2、在课堂上认真听讲
3、开展学雷锋，学赖宁活动
4、我们艰苦奋斗的优良传统
5、班主任组织大家参加
前后矛盾前后矛盾前后矛盾前后矛盾：：：： 1、这次春游，同学们基本到齐了，没有一个缺席
2、我断定他可能生病了
3、家里人都去看电影了，只有我一个人在家
4、五颜六色的红旗飘扬在天安门
5、我们大概用了整整一学期，把小花圃修好了
指代不明指代不明指代不明指代不明：：：： 1、张老师把陈力和许清喊到跟前对他说：“以后上课要认真听
” 2、张燕和李勤约定一起在自己家做作业
3、小丽和小红是好朋友，她常帮她复习功课
4、谁来这儿都会赞叹不已
5、李红和小丽到我家来，我借了一本书给她
词序颠倒词序颠倒词序颠倒词序颠倒：：：： 1、这篇童话对我产生了兴趣
2、两个新旧社会真是鲜明的对比啊！ 3、春天里，种子在长叶、生根、发芽
4、近来，全班同学普遍的语文成绩提高了
5、我们要运用和理解已经学会的成语
重复罗嗦重复罗嗦重复罗嗦重复罗嗦：：：： 1、他仔细端详这位老奶奶
2、他告诉了我过去一段愉快的往事
3、下课了，校园里顿时就一下子沸腾了
4、他的心情十分激动的很
5、这篇文章内容很丰富，不贫乏
（（（（6666））））不合事实不合事实不合事实不合事实：：：： 1、皎洁的圆月边聚集着无数小星星
2、春天来了，桂花香飘十里
3、少先队员轻松的干着重活
4、小孙子摔倒了，老奶奶飞快的奔上去
5、小船在风平浪静的湖面上乘风破浪前进
（（（（7777））））归类不当归类不当归类不当归类不当：：：： 1、妈妈买了香蕉、苹果、梨子和水果
2、姑姑买了许多食品、巧克力、蛋卷、羽毛球、果冻等等
3、体育用品商店摆满足球、排球、篮球、地球仪等许多体育器材
4、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年、干部等
5、奶奶家养了许多家禽：鸡、鸭、马、牛等
（（（（8888））））用词不当用词不当用词不当用词不当：：：： 1、爱迪生经过努力，发现了电灯
2、革命烈士十分顽固，誓死不说出党的秘密
3、小明知道自己错了，心情很繁重
4、江辉这学期努力学习，终于取得了很好的成就
5、大海在沸腾怒吼
（（（（9999））））搭配不当搭配不当搭配不当搭配不当：：：： 1、他的写作水平有了明显的改进
2、同学们明确了自己的学习态度
3、家乡的春天是个迷人的地方
4、我们要继承和发扬革命前辈的革命事业
5、“六一”那天，李明获得了“三好学生”
第一次当小记者作文1
这是我第一次当小记者，我非常开心和好奇。小记者到底是做什么的呢？我带着满满的疑问走进学校多媒体教室。
讲课的蔡老师说：“其实我是作家，也是记者。”“啊？”同学们满是疑惑。蔡老师道：“因为两个工作我都喜欢，所以我就同时选择了这两个工作。”
接下来，蔡老师为我们讲了作家和记者的区别。他说，作家是写出好的作品投稿，而记者是采访一件事情，然后写下来。“所以，作家和记者是不一样的。现在你们可以来采访我。”
听完这次讲座，我学到了很多只是，更期待之后的小记者活动。
第一次当小记者作文2今天，我第一次参加学校的小记者培训会。海都小记者团请来了泉州著名作家蔡芳本老师为我们讲课。蔡老师不仅是一位作家、诗人，还是一名有经验的老记者。
如何才能成为一名合格的小记者？课上，蔡老师分享了他的经历，还现场传授采访技巧。他说，采访时要有礼貌，采访过程中要知道什么可以问，什么不该问。他还以自己为对象让我们进行采访。
蔡老师说，一定要坚持写日记，在写日记过程中，我们会发现无穷的乐趣。
在意犹未尽中，小记者培训会结束了。通过这节课，我不仅学到了知识，还收获了快乐，更期待自己早日成为一名合格的小记者。
第一次当小记者作文3今天，阳光明媚，风和日丽。我第一次作为小记者和同学们一起去陈小五食品公司参观。一路上，大家心情激动，万分期待。
一下车，我们就看见了一栋大楼，它高大而雄伟。老师给我们分好小组后就开始带领我们参观。首先参观的是粽子的生产过程。我看到工人们仔细地把粽叶清理干净，然后把粽叶折成四个角，接着把糯米、红豆等材料放进粽子里，再用细绳儿把粽子缠绕起来，整个过程工人们动作娴熟，专心致志。最后，一只只小粽子就像一只只小白兔一样跳进了煮沸了水的锅里。
接下来就轮到小朋友们自己动手包粽子啦！刚刚看到叔叔阿姨们那么轻松地完成了，大家以为很简单。可是自己动起手来就笨手笨脚的，不是粽叶折不成四个角，就是包着包着露馅了。在阿姨的指导和帮助下，我们才艰难地完成了任务。
最后，叔叔阿姨们还请我们吃了他们包的粽子，真好吃！
参观完之后，我们依依不舍地离开了，大家在车上交流着今天的所见所闻，都认为今天的收获很多，特别开心！真希望以后还能参加这样的活动！
第一次当小记者作文4今天我要去参加小记者活动。
中午刚吃完饭，妈妈就带我来到了中心广场，这时，广场上已经聚集了许多小朋友，他们每个人都兴致勃勃。不一会儿，接小记者的大巴车就来了，在路上，老师告诉我们这次的活动是去农村种菜。车子走了很长时间，终于来到了目的地——一家主人的菜园，他家的菜园可真大呀！里面种满了各种各样的蔬菜，有菠菜、芹菜、香菜、萝卜等等……。还有一阵阵清香扑鼻而来。这家主人先带我们一起去参观了许多农作物，通过主人认真细致的讲解，我们学到了许多知识，比如芹菜要几个月才能成熟，成熟时大概有多高等……
参观过了农作物，主人又带我们来到菜地里拔萝卜，每人规定只能拔五棵，我们每人都拔了几棵又大又肥的萝卜，我把萝卜装进袋子里，心想着晚上一定要让妈妈做萝卜烧肉给我吃，用自己亲手拔的萝卜做菜，那味道一定很美味。
最后，主人给我们每人发了一个花盆，让我们来种草莓或者白菜，我种的是白菜。我先铲了一些土放在花盆里，然后把白菜栽在里面，最后又给白菜浇了一点水，这样我的白菜就栽好了。
今天是我第一次参加小记者的活动，虽然天空下起了小雨，菜地里有点泥泞，每个人身上也都沾满了泥土，但是大家还是很开心。因为我们不光带回了萝卜和白菜，而且还学到了许多农业知识。今天的收获还真不少啊！
第一次当小记者作文5有的人星期天去游玩，有的人星期天去提水，有的人去打羽毛球，而我却在九峰公园当了一回小记者。
接着我们又去采访了个正在谈恋爱的大男人，男人看上去威风凛凛，我们上去异口同声地说：“你好，我是禾牧教育的小记者金江辉，他叫孙晟原，我们可以采访你几个问题吗？”“你问我是吧！问我这大叔有什么用呀，去问问你自己这么大的女孩子，这才是最好的选择。”我气得火冒三丈，真想上去给他一巴掌，但我没有这么做，而是有耐心地再问，盘根究底，非问到不可，我们问了一次又一次，那男的依然不配合地说：“你们这小孩懂什么，去，去，一边去。”我们垂头丧气地走了。
时光流逝的真快呀！不一会儿天就暗下来了，暮色苍茫，我只有回家了。这一次的采访中，无论是被拒绝还是成功，都让我斯下了胆小如鼠的标签，我将永远带上这份勇气和坚强。
第一次当小记者作文6第二天运动会开始了，有的同学在参加跳绳比赛，有的同学在参加跑步比赛，有的同学在参加跳远比赛……而我则在寻找我的第一个采访目标。
我们班的周嘉仪正在参加50米跑步比赛的预赛，按规定只要进入前8名就可以参加决赛，在决赛中周嘉仪同学虽然没有取得第一名，但是她尽力了。希望在明年运动会中，能取得更好的`成绩。
因为是第一次当小记者。所以第一篇稿子写得不是很好。经过何老师的指导后，写了一篇不错的稿子，站在主席台上，对着话筒念着自己的稿子，哇！感觉真好。
希望明年的运动会，我能成为一名合格的小记者。
第一次当小记者作文7每个人的人生都经历过许许多多的第一次，例如：第一次坐飞机，第一次上学，第一次戴红领巾......但最令我永生难忘的还是5月13日下午，第一次当上我们学校的“网络连接线”——小记者（接下来就让我们回到昨天，去体会我当时心情的喜悦吧！）。
大家好，我是“曾营电视台”的记者，欢迎你来到“自护小卫士，安全伴我行”栏目。接下来让我——本台记者赵李添一为你解说吧。我先介绍一下当时的状况。
你瞧我们班的同学多认真地在这种安全课堂上听讲，警察叔叔首先带领我们了解了一些交通安全常识，再教我们认识了一些交通标志，不管答的对与否，每个同学都能获得一份礼物，因此，同学们的积极性也很高。然后阳光姐姐又给我们表演新闻联播布袋戏，介绍了安全逃生和食品安全等知识，通过让我们做游戏教大家如何逃生。最后，阳光姐姐和奇奇教大家跳一段太极的集体舞，把整个活动的气氛推向了最高潮，集体舞结束，但是那种兴奋劲如余音绕梁，三日不绝于耳。
人声依旧鼎沸，但是我必须完成我的第一次采访任务。“对不起，打搅一下，我是一名记者，叫赵李添一，如有打扰，请多原谅。这位同学请您自我介绍一下，好吗？”“好，我叫洪天，今年十岁了，目前在曾营小学宁宝校区三年一班就读。”“好，谢谢你。请允许我问你几个问题好吗？”“请便。”“1、你觉得安全在你的心中是什么？是一条绿色通道。2、你有自己去水坑、水塘、工地玩吗？”“有。”“你为什么要到这些地方呢？这样很危险的！”“因为我觉得这些地方好玩，所以…”“原来如此，我明白了。”“你明白了吗？你觉得我们身边有危险吗？处处都有危险！”“4、今天下午的学习你明白了什么？”“我们应该多学点有关安全的知识，让灾害离我们的距离远点！”“说得好！谢谢！”我的采访完毕。
我的感受是：哦耶！终于当上小记者了！第一次当小记者让我觉得非常的自豪，我体会到了当主持人的成功喜悦，也让我得到了锻炼。希望学校能多举办这类的活动能让我们的小记者多多锻炼锻炼，能有第二次，第三次的快乐体验。当然啦，这种活动也是很受大家欢迎的不是吗？大家为本人鼓掌，开始！…（怎么样，以上就是偶采访的节目。如有不好，请多指教）。
第一次当小记者作文8我是电视小记者张楚仪，今年七岁了。这是我第一次当小记者，我感到特别好奇、特别兴奋！今天要去采访，我和妈妈来到电视台，老师点完名，人都到齐之后我们就出发了。在去体育场的车上我们有说有笑，到了体育场我才知道今天要去柔道馆。
柔道馆到了，在三楼，进去以后，感觉好大呀！我找了一个座位坐了下来，然后我就看见大哥哥们在刻苦的训练。老师让我们脱下鞋子，来到了训练场。我们发现了一个大垫子，我扑向大垫子，感觉好软好软，在上面打滚真过瘾。老师们让我们先想好要采访大哥哥的问题，我想啊想啊，也没想到。到了该我采访大哥哥的时候了，我还没想到，我可着急了。幸亏莎莎老师教给了我采访词，我这才有问题问大哥哥。哎呀，小记者还真不好当呢，需要懂很多很多的知识。我们采访完了就坐车回到了电视台。我见到妈妈告诉她我交到了好多新朋友，还把我的好吃的和她们分享。
今天我很快乐！
第一次当小记者作文9上个星期天，天气晴朗，阳光明媚，我沐浴着温暖的阳光来到了长沙银行，参加“我是小小银行家”小记者活动。
最令我难忘的事是如何用手点钞。职员姐姐给我们验钞券，首先用中指和无名指两个手指夹住验钞券的左边，然后用大拇指和食指夹住验钞券右边，再用右手把它一张一张地往下翻，我按照职员姐姐说的方法试了一遍。第一次试验时，一开始觉得验钞券不会掉落，但是把它一张一张翻的时候，感觉有点不对劲了，验钞券像涂了油脂一样，一点一点地从我手中滑落。果然，验钞券真的掉了出来，但我并不沮丧，我再试一遍。一遍不行，又试一次，又不行，再试一次……
终于，我学会了用手点钞。我高兴地走上台，领奖品。我拿着奖品和毕业证明，回到座位上。离开会议厅时，带队老师给我们拍了照，留做纪念，我们还体验了取钱和存钱。
我从这次活动了解到，看似普通的银行，其实有很多学问哦！我也学会了怎样用手点钞，又开阔了眼界，增长了不少知识！
第一次当小记者作文10今天是的12月14日，对于我来说是一个特别的日子，从今天开始，我终于成为一名向往已久的小记者，可以尽情地展示自我，可以有机会，让老师和同学们一睹我的风采。
今天小记者的第一次聚会，是在营东小学参加“小白鸽记者团”的启动仪式。仪式在下午两点开始，可不到一点半的时候，家长和小记者们就已经赶到了学校。只见学校门口人山人海，看来同学们的心情和我一样，已经等不及了，都想早日实现自己的梦想－－成为一名光荣的小记者！
大约两点左右，我们所有的小记者都聚集在四楼多媒体教室，首先是老师给我们每一个人发了一顶帽子、一个小挎包及记者证。当叫到我的时候，我快步走到老师面前，把东西接过来，我都不知道自己是如何走到座位上的，心情十分激动，看着胸前的记者证，我情不自禁地想大声呼喊：我终于成为一名小记者了！少年宫郭书记为我们授旗，并宣布小白鸽记者团正式成立时，偌大的教室里掌声雷动，300多名小记者欢呼雀跃，“我们是小记者了，我们是小记者了！”那样子，那神情，就像自己的作品获了特等奖。都市女报记者还就自己的工作经历为我们讲解了记者的职责，如何做一名记者，为我们上了生动的一课。
这次聚会，我很荣幸地当上了一名六团的团长，看着团长的职责，我感觉压力很大，生怕自己不能胜任这个职务，但是一想到老师这样信任我，我就暗暗地下定了决心，一定要当好这个小团长，为大家服好务，尽好责，使我们六团能名列前茅。
夕阳下，我们在操场上集合留影，举着“小白鸽记者团”的大旗，我感到无比的自豪。
“小白鸽，要展翅飞翔。”努力吧，来自不同学校的小记者们，让我们一起加油！一起带着梦想，迎着希望起程！
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